TAREA 30 DE NOVIEMBRE

GEOGRAFÍA
EN UN PLANISFERIO COLOREAR E IDENTIFICAR LOS CLIMAS DEL MUNDO
ESQUEMA DE LA LÍNEA DEL ECUADOR.

TRAER MATERIAL:

MAIZENA 250 GR.
BATA
1 VELA
I POPOTE
PLATO EXTENDIDO




GRUPO SEXTO A

29 DE NOVIEMBRE

HISTORIA

DE UNA MONOGRAFÍA SOBRE EL CRISTIANISMO REALIZAR UN RESUMEN E ILUSTRAR.



GRUPO SEXTO A

AVISO IMPORTANTE ALUMNOS DE LA ESCOLTA

El día Lunes Andrés, Ingrid y Luisa se tienen que presentar en la escuela a las 7:40 a.m. con su mamá o papá porque tienen que ir a un evento, con INE del padre y el curp original y copia del alumno. Por favor comentar aquí cuando vean está publicación como confirmación.


GRUPO SEXTO A

24 NOVIEMBRE

LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO DE NOVIEMBRE
AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS.



GRUPO SEXTO A

TAREA 22 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS

FÓRMULAS DE POLIGONOS REGULARES VOLUMEN Y ÁREA. ESCRIBIRLAS EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS.

FORMACIÓN

COPIAR CUADRO DE LA PÁG. 49


CALIGRAFÍA

CARACTERÍSTICA DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA, SU FORMA DE RELACIÓN SOCIAL, CONQUISTAS, ETC.
ILUSTRAR CON MONOGRAFÍA.
TODO ANOTADO EN EL CUADERNO DE HISTORIA.


GRUPO SEXTO A

16 Y 17 DE NOVIEMBRE

SIN TAREA

GRUPO SEXTO A

TAREAS 15 DE NOVIEMBRE

ESPAÑOL

REALIZAR 5 ORACIONES DE CADA UNO DE LOS TIPOS DE CONJUNCIÓN.

MATEMÁTICAS

EJERCICIOS DE DIVISIÓN

REALIZAR UNA MAQUETA DE LAS ÁREAS, PERÍMETROS Y VOLÚMENES DE POLÍGONOS REGULARES, PARA EL DÍA MARTES 22 DE NOVIEMBRE DE 2016.

HISTORIA:

TRAER UN PLANISFERIO CON NOMBRES, COLOREANDO CADA CONTINENTE DE DIFERENTE COLOR, Y PEGARLO EN SU CUADERNO DE HISTORIA.

REALIZAR UN RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA EGIPCIA, E ILUSTRARLO CON MONOGRAFÍA.

GRUPO SEXTO A

TAREA 14 DE NOVIEMBRE DEL 2016

ESPAÑOL
REALIZAR UN CUADRO SINÓPTICO DEL TEMA DE REPORTAJE QUE LLEVAN EN EL CUADERNO.


GRUPO SEXTO A

TAREA 11 DE NOVIEMBRE

APRENDERSE TOTALMENTE LA POESÍA "FALSA REVOLUCIÓN"

FALSA REVOLUCION
(Fidencio Escamilla Cervantes)

“Mira la tierra que te dieron, campesino:
Que poco valor a tu tenaz esfuerzo,
tú la peleaste en la revolución,
fuíste a su encuentro”.

Alguien inventó la palabra “Independencia”
Para llamar a una guerra: Revolución;
Palabra falsa. Estéril, descompuesta,
Porque aquél que la inventara,
Paseo su desvergüenza
Absorbiendo los besos de lacayos,
De hombres sin honor.

Bestias de otras naciones, vinieron
a manchar nuestra existencia,
hipnotizaron a los hombres del campo
y los llevaron a una estúpida tragedia,
les mordieron sus callosas manos
Inyectándoles rabia entre sus venas.
los envolvieron en lucha frenética,
bayoneta y fusil, muerte entre hermanos,
Mientras que ellos convivían en fiestas.

¿Dónde está mi revolución? ¡No es ésta!
no puede ser que haya parido cremas
para envolver a señoritos con riquezas,
mejillas rosadas, pelo rubio
y piel de transparencia.
¡Esta no es la revolución de Zapata!
Se la han robado, la tienen muerta.
Se la han comido poco a poco esas bestias,
¡Esas que conocemos
Y se perfuman y se peinan con esencias
Y que jamás tocaron un cañón o una escopeta!
Jamás supieron de dolor o de miseria,
Ni de angustias,
Porque ellos no brotaron de la tierra,
Nacieron de las hienas.

No es mi revolución ¡No es ésta!
Fue comprada con dólares sucios,
Producto del sudor de manos negras.
Se embarraron de tierra noble
Y aparentar así una falsa refriega;
Mataron vacas y robaron haciendas,
Fingieron una lucha inexistente
Y hoy se revuelcan en colchones de oro y seda.
¡No es mi revolución! ¡No es ésta!
Se la tragaron esos ricos de reloj
Y la escupieron en células muertas,
En pringas de sangre como cruel afrenta
A esos hombres
Que siguieron a Zapata por la selva.
¡No es mi revolución! ¡No es ésta!
Porque aquellos que ofrendaron su vida
En el fragor de las contiendas,
No han merecido un minuto de silencio
¡Ya nadie los recuerda!
Porque los héroes que aún viven
De aquellas batallas cruentas,
Hoy arrastran su dolor y su miseria
¡Para ellos no hubo recompensa!
Se la robaron los antiguos amos;
Los que nacieron con el alma negra,
Aquéllos que se alimentan con carne fresca,
Se visten de casimir usando
El último grito de la moda a la francesa.

Mientras que el débil campesino
Se alimenta de raíces y hojas secas,
Se viste con el sudor de su silueta
Y se abriga con el dolor de su impotencia.

Falsa revolución ¡Apestas!
Y ese grito es de dolor y de insolencia,
No es traición a la patria
Decir la verdad que traigo a cuestas,
Podrán decir que es blasfemia,
Pero es un grito venido desde el alma
¡Es un grito de protesta!

¡Dónde está la verdadera revolución?
La de Hidalgo y de Morelos,
La de Villa y de Zapata,
La de los hermanos Flores Magón.
No es aquella de escritorios limpios
Donde el burócrata babea y sueña;
no aquella de coches automáticos
donde funcionarios de etiqueta se pasean;
no aquella de pieles carisimas
que abrigan a una bestia con melena;
no aquella de grandes residencias
habitadas por perros sin conciencia.

¿Dónde está la verdadera revolución?
La que iniciaron Cajeme y Tetabiate en las haciendas,
La que dio insurrección a los mayas
En la blanca Mérida,
La que se pronunció contra el Valle Nacional;
La revolución que se inició en la selva;
Esa que prometió justicia al oprimido
Llevándolo de una mano a las contiendas.
Esa revolución ¡Qué venga!
No es tiempo de llorar, Ni de lanzar afrentas;
Es hora de exigir una revolución más cierta,
Es hora de aclarar las cuentas,
Es hora de exigir conciencias rectas,
¡Vamos a rescatar la patria!
¡Porque la patria… es nuestra!

GRUPO SEXTO A

TAREAS SEMANALES DE CALIGRAFÍA

LAS TAREAS SON PARA TODA LA SEMANA, POR FAVOR IR REALIZANDO EL DÍA QUE SE INDICA.

GRUPO SEXTO A

TAREAS 10 DE NOVIEMBRE

REVISIÓN DE LIBRO ESPAÑOL HASTA PÁG. 46

INVESTIGAR EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL:
* NARRADOR OMNISCIENTE
* NARRADOR PERSONAJE
* NARRADOR TESTIGO
*NARRADOR EN PRIMERA PERSONA
* NARRADOR EN SEGUNDA PERSONA
* NARRADOR EN TERCERA PERSONA

MATEMÁTICAS

EJERCICIOS DE RECTA NÚMERICA. ANOTARLOS Y REALIZARLOS EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS.

1. Dibuja una recta numérica y ubica en ella, los siguientes números enteros:

a)     –4              b) 7                  c) +2                d) 0                  e) –5

(Encierra con un círculo de color azul los enteros positivos y uno de color rojo para los negativos)

2. Determina los siguientes valores absolutos:

a) | - 40 | =       b) | 18 | =         c) | 0 | =           d) | + 37 | =      e) | - 2 | =         f) | + 40 | =        g) | - 37 | =

3. Escribe un conjunto de números enteros positivos que sean mayores que 10 y menores que 23.

4. Escribe un conjunto de números enteros negativos que sean menores que  – 8 y mayores o iguales que – 12.

5. Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:

Situación	Número entero
Avancé 4 metros.
Avancé 12 metros.
El ascensor está en el 3° piso.
El ascensor está en el 0° piso.
Debo $11.000
Debo $2.000
El submarino está a 40 metros de profundidad.
El submarino está a 24 metros de profundidad.
La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo cero.
La temperatura en la Antártica es de 2 grados bajo cero.
El ascensor está en el primer subterráneo.
Ahorré $10.000
Ahorré $24.000
Giré de mi libreta de ahorros $8.000
Giré de mi libreta de ahorros $5.000
Retrocedí 2 pasos.

GRUPO SEXTO A

Firma de Boletas

La Firma de Boletas correspondiente al Primer Bimestre del grupo 6to. A
se realizará el próximo día miércoles 9 de Noviembre del 2016.

El horario de la junta es a las 11:05 a.m.

GRUPO SEXTO A